1、共点的两个力的合成实验，目的是验证两个共点力合成时遵循________法则．实验时已提供的器材有：方木板、白纸、橡皮条、细绳套(两个)、三角板、刻度尺、图钉(多个)还缺少的必要的器材是：________．

   2、验证平行四边形定则的实验中，要用到的器材和测量仪器有________．

A．木板　　　B．白纸　　　  C．弹簧秤　　　D．刻度尺　　　E．细绳套

F．天平　　　G．橡皮条　　　H．三角板　　　I．图钉

   3、在“验证力的平行四边形定则”实验中，某个学生的实验操作步骤如下：

(1)用图钉把白纸固定在方本板上；

(2)把方木板平放在桌面上，用图钉把橡皮条的一端固定在A点，橡皮条的另一端拴上两个细绳套；

(3)用一个弹簧秤通过细绳套把橡皮条拉到某一位置，记录弹簧秤的读数和弹簧秤钩的位置a；再用另一个弹簧秤通过另一细绳套拉橡皮条，记录弹簧秤的读数和弹簧秤钩的位置b，以及橡皮条伸长到的位置O点；

(4)连Oa和Ob，即力的方向，并按选定的标度做力的图示，并依平行四边形法则做出合力F；

(5)只用一个弹簧秤通过细绳套将橡皮条的结点拉到同样的位置O点．

答：①___________________________________________；

 ②________________________________________________；

 ③_________________________________________________．

   4、在互成角度二力合成的实验中某学生有如下操作步骤，试按合理的顺序将步骤序号填在下面的线上：_____________________________________．

A．只用一个弹簧秤，通过细绳套把橡皮条结点拉到O点，记下弹簧秤读数F和细绳方向

B．把橡皮条一端固定在木板上，在橡皮条另一端栓上两根细绳套（此端交点称为结点）

C．用两个弹簧秤通过两个互成角度的细绳套拉橡皮条，使之伸长到一定长度，在白纸上记下结点位置O，同时记下两个弹簧秤读数和两根细绳方向

D．把白纸钉在木板上；

E．改变的大小和方向，重作两次实验

F．用同一比例图示和F，作图求出和合力F'，比较F和F'得出实验结论

   5、如图所示在“共点力合成”实验中，橡皮筋一端固定于P点，另一端连接两个弹簧秤，分别用力拉两个弹簧秤，使这端拉至0点，若要这端始终位于0点，但使大小不变地沿顺时针转过某一小角度，相应地使的大小及图中β角作以下的哪些变化是可能的　　　

[　　]

A．增大的同时增大β角     B．增大的同时保持β角不变

C．增大的同时减小β角     D．减小的同时减小β角

   6、在“互成角度的两个共点力的合成”实验中，某个学生的实验操作步骤如下：

(1)用图钉把白纸固定在方木板上。

(2)把方木板平放在桌面上，用图钉把橡皮条的一端固定在A点，橡皮条的另一端拴上两个细绳套。

(3)用一个弹簧秤通过细绳套把像皮条拉到某一位置，记录弹簧秤的读数和弹簧秤钩的位置a；再用另一个弹簧秤通过另一细绳套拉橡皮条，记录弹簧秤的读数和弹簧秤钩的位置b，以及像皮条伸长到的位置O点。

(4)连Oa和Ob，即力和的方向，并按选定的标度做力F1和F2的图示，并依平行四边形法则做出合力F。

(5)只用一个弹簧秤通过细绳套将橡皮条的结点拉到同样的位置O点。

   7、如图所示为验证力的平行四边形定则的实验装置示意图．通过细线用两个互成角度的测力计拉橡皮条使结点移到某一位置O，此时需要记下：

(1)_____________________________________；

(2)_____________________________________；

(3)______________________________；然后，只用一个测力计再把橡皮条拉长，使结点到达位置______________，再记下_______________．

(4)实验中得出的共点力合成的定则，同样适用于合成下列物理量的是

[　　]

A．速度　　　B．加速度　　　C．功

D．能　　　  E．温度　　  　F．电流

   8、某学生在互成角度二力合成的实验中，将橡皮条的一端固定在A点，另一端拴上两根细绳，每根细绳分别连着一个量程为5N、最小分度为0.1N的弹簧秤．沿着两个不同的方向拉弹簧秤，当橡皮条的活动端拉到O点时，两根细绳相互垂直（如图），这时弹簧秤的读数可从图中读出．

(1)由图可读得两个相互垂直的拉力大小为=________N，=_______N。（只须读到0.1N）

(2)在方格纸上按作图法的要求画出这两个力及它们的合力。

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