武胜中学高2010级学生赵俊栋

　　物理这一学科，很多同学可能打从初中开始就觉得好无奈，看见别的同学花一点时间，平时也没见怎么整物理，可别人就是比你帅，不论怎么自己都是比别人成绩低一大截。当然，这决不是人品问题，关键在于上课的时候你认真听了吗？

　　光认真听效果不会很好，最关键的是怎样去听好一堂物理课，今天就由我这个有点经验的小毛孩谈谈这个问题，互相学习。

　　1.最好是课前要预习一下。这实际上也是必须的，不然坐在里面很呆的望着老师，也没有什么意义，况且听课没了主次，没有预先知道自己哪里懂，哪里不懂.像我自己就有这样的感觉，如果课前预习过，就是一种好的感觉，如果课前没预习，又遇上课程中有一点东西让自己犯难，整堂课的听课质量就下去了。

　　2.在开始，对于难理解的概念，我有时候就搞不懂，记不住，后来稍微改进了下，效果就好多了。那就是：听课的时候要学会从老师的讲解中抓住：①弄清概念的内涵和外延及它是怎样提出来的。②了解概念的表达方式。③弄清怎样使用这一概念进行计算或解决实际问题。④弄懂概念应用的范围和条件。这样去学习基本物理概念，就算抓住了要领。

　　3.听课的时候，我最有体会的就是内容的区分，什么是重要的，什么是次要的，这样不仅仅有利于课堂上的体验，也有助于提高效率。概念的内容有轻有重，分层就应该有主有次。在听课的时候就应该注意抓住重点的本质属性，并加以强调，区别那些非本质、容易混淆的内容。

　　4.听课的时候一定得把重点听清楚，分清主次，然后再加以深化，把所听的知识、所学的内容彻底消化了，这样就能形成清晰的新概念，这样的听课才有效果。

　　5.上课的时候，要注意得动手，别光听，老师叫你算算，你就算算，不要自以为是，坐在那里不动，况且动手也可以加强印象。毕竟物理这门学科对计算的要求也蛮高。我开始也是不想算，要么就抱着个计算器胡搞，后来改进了下，动笔去做，效果就上去了。

　　6. 思维跟着老师走,这点也是最重要的。物理这科，一走神，后面跟上就很难，是绝对影响听课效率的。

　　7.物理是们科学，一定会有实验，可不要自以为了解怎么做就可以不做，动手能力的提高对今后的工作与学习也是必须具备的，做实验前一定要有准备，这样才有效果。虽然我不是很喜欢做实验，后来发现实验前认真准备，过程中细心观察，实验后及时总结对理解物理规律却很有帮助，我发现它对做实验题和相关概念的理解是很有裨益。

　　以上就是我个人的总结，有不对的地方请给指点，谢谢！